继上周众议院预算委员会通过预算案后，预计将于12日在众议院进行讨论. 246美元的.70亿美元的两年期提案最终需要与参议院的250美元版本进行协调.70亿年.
众议院的计划延续了2019年HB 3对学校财政的投资, 并通过了一项补充法案来填补现有预算的漏洞, 总计5美元.50亿美元，加上今年国家财政收入的增加.
还有那17美元没有写地址.联邦政府给德州学校拨款90亿. 这笔钱是要投资于我们的学校, 哪些国家因疫情而面临额外成本, 同时也促进了学生的学习积极性，以确保他们能够弥补过去一年在学业上的损失. 德克萨斯的AFT公司带头确保这些资金不会被取代, 这意味着资金应该作为新资金直接流向学校，而不是用于现有的预算需求. 你可以在网上写信告诉你的立法者#停止交换. (众议院预算法案确实有附加条款，明确规定这些资金应按国会的意愿使用.)
周三, 教育专员迈克·莫拉斯向州教育委员会简要介绍了联邦基金的情况. 莫拉斯对董事会成员说:“我知道这一直是一个主要的讨论话题. 他说，拖延向学校提供资金是基于与资金有关的“非常复杂”的要求——包括K-12和高等教育之间的联系，以确保两者都不会受到资金按比例减少的影响. 事实上，就在流感大流行之前，国家对K-12的资助有了巨大的增长, 而高等教育则不然, 创造了一个“难题?,”他说.
莫拉斯说，作为一名“政府雇员”，他不能直接主张这个问题，但他正在与官员们进行持续的讨论，以“尽快解决这个问题”.” 这就是你的切入点. 我们可以提倡. 我们需要继续施加压力，让这些资金得到分配，并确保它们流向预期的地方. 现在就把你的信寄给立法者!